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阿平知识教学讲解第二课:作文开头的运用以及尾部运用_1000字

文章作者:作文大全网 | 时间:2017-05-17 22:59:39 | 来源:作文大全网

  ”阿平!那关于标题和尾部文章的运用得怎么办?“

  我们知道,做事情要”有头有尾“,事情才做得好看,做得精彩,那么写作文也是一样,必须”有头有尾“,那么关于开头我们要怎么写?

  上节课阿平也说过,我们中国文化博大精深,你写作文也一样,必须深入,必须让人似懂非懂,那么我们开头得怎么写?

  例如我们要写一篇关于《生命》的文章,你们开头要怎么写?

  如果给阿平写,那么我就会深入,当我们想到生命,那么我们就联想起什么物品能代表生命?

  比如我们要写《我的学校》。学校是个死物,而我们要把死变成活,那么我们就想一下什么人或者生物能代表学校。

  这就是转换,那么转换好后就可以代入第一段。

  我们可以看到,阿平把第一段写了出来,接下来就可以写自己的学校,所以第一段要承上启下,达到链接标题和中间文段的效果。

  我相信很多学生会写最后一段,但最后一段的难度不必开头容易,甚至更难:

  我们知道,最后一段很多同学斗喜欢拿来当中心句,那么中心句就必须突出,告诉了整片文章的道理,那么道理如何写就得看你写什么文章了。

  最后一段是总结,那么总结最好就要加入你的心理活动以及心理表达,那么用什么来表达你此时的内心?那就得用景代表心理。

高三:某某

  上次阿平发表了第一课之后,有许多的小伙伴就跑过来问:

  今天,在这里我将会讲,关于开头以及尾部的运用。

  有些人开头直接就乱切入主题,比如阿平看一些同学写的《我的妈妈》,一开头就是”我有一个好妈妈,她对我很好。“然后就没有了?接着便是第二段,但这个开头虽说可以,但是未免也太过简单。

  阿平有一个很好的秘诀,今天就在这里给大家分享,当然你们觉得有用,顺手点个赞,顺手转个发,让各位同学一起学习。

  我看过很多人写”生命的短暂“,”生命的一瞬间“,”生命的美丽“等等。但是这些不是说不可以,但是就没有那么深入。

  阿平想到的是蜡烛,蜡烛在燃烧自己为人们照亮无边的黑暗。。这个办法就是”活物变死物代表“!当然这个是我自己创造的一个写作办法,还有一个就是”死物变活物代表”。

  阿平想到的就是:母校---母亲。

  《我的学校》:”我离不开我的母校,离不开我那敬爱的“母亲”,她是我人生的一盏引路等,帮我指明清晰的道路。我离不开我的母校,离不来那深深怀念的“母亲”,她是我人生的保护伞,智商伞……“

  最后一段:

  1。总结,而得出生活道理或者人生哲理。

  2。以景代表心理。

  如你读了整片文章后,是伤感的,那么最好就用雨,雪,或者秋天落叶等等。如果是有活力的,那就草,树,太阳等等。这就得取决于你个人所写的文章了。

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